Die Kinder der 4b - Klasse arbeiteten in diesem Schuljahr nicht nur das Thema „Ritter“ mit ihrer Lehrerin SR Edeltraud Ebenberger mittels „Lapbook“ auf, sondern gestalteten auch im
Religionsunterricht mit Lehrerin Andrea Seif-Hameder dieses spezielle „Büchlein“.Lapbooks werden dazu genutzt, um ein Sachthema zu bearbeiten. Ein Lapbook ist eine große oder auch kleine Mappe,
die man dann mehrfach aufklappen kann. Die Kinder können dann Taschen, Pop-ups, Umschläge mit Kärtchen, kleinen Faltbüchlein usw. einkleben und dabei Lerninhalte mit viel Freude und Geschick
festigen.
Mit Tulpen beschäftigte sich die 4b eine Woche lang. Sie hörten etwas über die Herkunft, den Anbau und die vielen verschiedenen Sorten. Mit Messer, Pinzette und Dreilinsenlupen gingen die
Schülerinnen und Schüler ans Werk und erforschten die einzelnen Teile der Tulpe und deren Aufgaben. Auch im Leseunterricht und in Bildnerischer Erziehung stand die außergewöhnliche Blume am
Plan: in der Technik des Dot-Paintings gestalteten die Kinder eine Tulpenzeichnung.
Die Schülerinnen und Schüler der 4b erfuhren in einem Projekt nach dem Buch „Die wahre Geschichte von den Farben“ viel Neues: Welche sind die Primärfarben? Wie kann man Farben mischen? Was sind
Komplementärfarben? Sie experimentierten mit Wasserfarben, mischten, malten und gestalteten einen Farbkreis als Collage. Jedes Kind brachte kleine Gegenstände in einer bestimmten Farbe mit und
die Klassenlehrerin arrangierte diese in einem Rahmen. Als Abschluss dieses Projektes führten die Schülerinnen und Schüler mit einer Studentin der KPH Krems eine Papier-Chromatografie durch.
Dieses Experiment sorgte bei ihnen für einen Wow-Effekt!
Zum Semesterende ließ sich das Lehrerteam der Volksschule Gföhl heuer etwas Besonderes einfallen: Gemeinsam wurden via Videobotschaft an alle Schülerinnen und Schüler Feriengrüße und ein großes
Dankeschön für das fleißige Arbeiten und Zusammenhalten an alle gesendet. Motiviert werden alle miteinander auch die Herausforderungen des 2. Semesters meistern, dabei soll vor allem die gute
Laune nicht zu kurz kommen.
Am letzten Schultag konnten sich alle Schülerinnen und Schüler mit ihren Lehrkräften im Schulhof bzw. an den offenen Fenstern versammelt "Frohe Weihnachten" wünschen und Segenswünsche
aussprechen.
Ein schöner Moment für alle Beteiligten!
Unter folgendem Link kann dieser feierliche Augenblick nochmals genossen werden:
https://youtu.be/3ULr5xLVUMg
Im Rahmen des Religionsunterrichts gestalteten alle Schülerinnen und Schüler der Volksschule mit ihrer Religionslehrerin Andrea Seif-Hameder Weihnachtspostkarten für Bewohnerinnen und Bewohner
von Pflege- und Betreuungseinrichtungen in NÖ.
Auf Anregung von Landeshauptfrau Johann Mikl-Leitner und Landesrätin Christiane Teschl-Hofmeister wurde mit der „Füreinander Niederösterreich Weihnachtspost“ ein generationenübergreifendes
Projekt geschaffen und im Unterricht aufgegriffen.
Alle Schülerinnen und Schüler werden von den Lehrkräften mittels Wochenplänen und einer digitalen Klassenpinnwand auch in der Zeit des Homeschoolings mit Arbeitsaufträgen und Lerninhalten
versorgt.
Auch regelmäßige Videokonferenzen werden als Unterstützung angeboten. Auch dieses Mal gilt den Eltern und Schülerinnen und Schülern ein großer Dank für das engagierte Arbeiten und das fleißige
Erledigen der Aufträge.
Auch die Lehrkräfte arbeiteten von zu Hause aus und mussten unter anderem manchmal an Lehrer-Videokonferenzen teilnehmen oder eines der zahlreichen "Webinare" online besuchen.
Die Kinder der 3. Klassen bekommen im Homeschooling jede Woche einen Arbeitsplan von ihren Lehrpersonen.
Die Kommunikation mit den Eltern sowie die Abgabe der erledigten Aufgaben erfolgt via SchoolFox. Außerdem bieten die Lehrpersonen wöchentlich Sprech- und Lernstunden zu unterschiedlichen
Themengebieten an. In diesen werden sowohl Stoffgebiete erarbeitet und wiederholt sowie Arbeiten und Lernfortschritte kontrolliert und reflektiert.
Die Kinder arbeiten zu Hause sehr fleißig und gewissenhaft.
Auch diesmal klappt das Homeschooling sehr gut. Die Kinder arbeiten motiviert und gewissenhaft an ihren Wochenplänen. Besonders viel Freude bereitet den Kindern das Arbeiten am Padlet. Digital
werden Inhalte in Deutsch, Mathematik, Sachunterricht und Englisch auf vielfältige Weise wiederholt und erweitert. "Quarantampti", ein Strichmännchen, sorgt für die nötigen Bewegungsinputs
zwischendurch.
Die Schüler und Schülerinnen der 2. Klassen arbeiten auch im Homeschooling sehr fleißig und gewissenhaft. Auch die Videosequenzen machen den Kindern großen Spaß und alle sind mit Eifer dabei.
Die Kinder der ersten Klasse sind auch zuhause sehr eifrig. Es wird gemalt, gebastelt und gewerkt und am ersten Adventsonntag gab es nette Fotogrüße der Kinder.
Am 21.10.2020 durften die Kinder der 3A einen Vormittag im Wald verbringen. Mit verschiedenen Spielen und Arbeitsaufträgen weckte die Waldpädagogin Steffi das Interesse der Kinder.
Die Zahl 5 wurde mit Hilfe der Hausschuhe erarbeitet!
Beim Erlernen des Buchstaben A wurde natürlich von jedem Kind ein köstilcher Apfel verspeist.
In allen Klassen wurden die Kinder im Rahmen des Zahngesundheitsprojekts "Apollonia" mit Hilfe von Kroko über die Zahngesundheit und das richtige Zähneputzen informiert.
Einen schönen Herbsttag nutzten wir, um nach Jaidhof zu wandern. Nach Umrundung des Schlossparkes war das Ziel der große Spielplatz. Dort wurde geturnt und gespielt.
Das Singen und Bewegen wird nach Möglichkeit ins Freie verlegt. Nach einem Spaziergang durch Gföhl (Bewegung im Freien statt im Turnsaal) wird ohne Masken im Park, natürlich mit Abstand,
gesungen. Den Kindern und Lehrern macht es sichtlich Spaß.
Alle Klassen haben die Möglichkeit, die Wanderausstellung „KINDERRECHTE!“ anlässlich 30 Jahre UN-Kinderrechtskonvention die bei der NÖ Kinder & Jugend Anwaltschaft (NÖ kija) kostenlos
ausgeborgt werden konnte, zu besuchen.
Die Kinder werden von der Eule, dem Igel, dem Hasen und dem Hörnchen durch die Ausstellung begleitet.
Ziel dieser Wanderausstellung ist, dass Kinder und Jugendliche Kinderrechte kennenlernen und sich
mit ihnen auseinandersetzen.
Rechte, auch Kinderrechte, sind Regeln, die das Zusammenleben regeln. Sie regeln das
Zusammenleben mit und zwischen den Kindern. Kinderrechte machen Kinder zu selbstständigen
Trägern von Rechten und Pflichten.
Jedes Kind sollte über seine Rechte und Pflichten Bescheid wissen!
Im neuen Schuljahr werden in drei 1. Klassen die Schulanfängerinnen und Schulanfänger unterrichtet. In diesem Schuljahr erhöht sich somit die Klassenanzahl auf 10 Klassen.
Sie werden von der Schulleitung bzw. vom Krisenteam der Schule informiert. Die Ampel umfasst die Phasen
Grün, Gelb, Orange und Rot.
Grundsätzlich gilt die Phase Grün – also regulärer Schulbetrieb. Bei Gelb und Orange gibt es weitere Vorsichtsmaßnahmen, die
vorwiegend daraus bestehen, „Neukontakte“ und lange Kontaktzeiten zwischen Personen zu vermeiden.
Bei Rot wird wieder auf Distance-Learning umgestellt. Je nach Ampelfarbe werden die folgenden Maßnahmen umgesetzt.
https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/beratung/corona/coronaampel.html
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